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Parution de l'ouvrage "Au risque d'enseigner" - Claudine Blanchard-Laville PDF Imprimer Envoyer

À la suite de son ouvrage Les enseignants entre plaisir et souffrance, Claudine Blanchard-Laville nous plonge ici dans des situations de classe « ordinaires » rendues « extra-ordinaires » par les élaborations que les enseignants ont conduites en groupe d’analyse clinique de leur pratique.

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Parution du Journal of Writing Research: Vol. 4 nr. 3 | Feb 2013 PDF Imprimer Envoyer

A new issue of the Journal of Writing Research is now available online.

 

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Parution de "Une science du développement humain est-elle possible ? Controverses du début du XXe siècle" PDF Imprimer Envoyer

sous la direction de Janette FRIEDRICH, Rita HOFSTETTER et Bernard SCHNEUWLY

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Parution du N° 70 de Recherche & Formation PDF Imprimer Envoyer

Parution du n°70 de la revue

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Parution du numéro 166 de la revue Ela PDF Imprimer Envoyer

Les connaissances cachées développées par la lecture et l’écriture électronique extrascolaires

 

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Parution: Regards interdisciplinaires sur l’épistémologie du divers PDF Imprimer Envoyer

Parution dans la collection Proximités – Didactique des Éditions Modulaires Européennes de l’ouvrage :

DEBONO, M., et GOÏ, C. (eds.)(2012), Regards interdisciplinaires sur l’épistémologie du divers. Interculturel, herméneutique et interventions didactiques , Fernelmont : Éditions Modulaires Européennes

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Parution: Les didactiques en question(s) État des lieux et perspectives pour la recherche et la formation PDF Imprimer Envoyer

Marie-Laure Elalouf, Aline Robert, Anissa Belhadjin et Marie-France Bishop

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Colloque Expérience 2012 PDF Imprimer Envoyer

Les vidéos des conférences du colloque Expérience 2012 qui s'est tenu les 26,27 et 28 septembre 2012 ont été mises en ligne

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Parution de "Lecture et pathologies du langage oral" PDF Imprimer Envoyer

LECTURE ET PATHOLOGIES DU LANGAGE ORAL
Séverine Casalis, Pascale Colé, Ana Belén Dominguez, Jacqueline Leybaert, Marie-Anne Schelstraete, Liliane Sprender-Charolles

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Parution d'un numéro spécial de numéro spécial hors série de la Revue Recherches en Didactique des Mathématiques PDF Imprimer Envoyer

Ce numéro contient plusieurs contributions qui prennent leurs sources dans les travaux SFIDA, nous vous faisons suivre ce message de J.-L. Dorier et A. Robert :

Ce volume de 350 pages s'intitule "Enseignement de l'algèbre élémentaire : bilan et perspectives" et regroupe 16 contributions essentiellement de collectifs d'auteurs. Tous les articles ont suivi le processus habituel de relecture de la revue.

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Parution du numéro 178 de la revue Le français aujourd’hui PDF Imprimer Envoyer

L’enseignement des lettres et le numérique
Numéro coordonné par Catherine Becchetti-Bizot & Max Butlen

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Parution du numéro parution du numéro 153-154 de Pratiques PDF Imprimer Envoyer

Intitulé "littéracies universitaires: nouvelles perspectives", dirigé par Dominique Lahanier-Reuter et Isabelle Delcambre

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Parution de Spirale n°50 PDF Imprimer Envoyer

Le numéro 50 de Spirale dirigé par Maria Pagoni et Nicole Tutiaux-Guillon est sous presse.

Il porte sur les éducations à...

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Parution: Didactique des sciences de la vie et de la Terre PDF Imprimer Envoyer

Les Presses universitaires de Rennes ont le plaisir de vous annoncer la parution de


Didactique des sciences de la vie et de la Terre

Entre phénomènes et évènements

2012
Denise Orange Ravachol

Notice de publication

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La revue historique d’éducation nouvelle Pour l’ère nouvelle est « en ligne » PDF Imprimer Envoyer

La revue historique d’éducation nouvelle Pour l’ère nouvelle
est « en ligne »
sur le site de la revue Les Sciences de l’éducation - Pour l’ère nouvelle

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Parution de Guy Rumelhard: La biologie, élément d'une culture PDF Imprimer Envoyer

La biologie, élément d'une culture. Connaître et enseigner le vivant,... pas si simple !

Editions ADAPT SNES

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ANAE N°118: Le langage écrit et ses troubles: apports des nouveaux supports de communication PDF Imprimer Envoyer

ANAE N°118
Juin 2012
Vol 24, tome III, N° 118
Le langage écrit et ses troubles: apports des nouveaux supports de communication


Numéro coordonné par Aurélie Simoës-Perlant (Université Toulouse II - le Mirail)

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Parution du premier numéro de Didactiques PDF Imprimer Envoyer

Vous trouverez ci-joint,
la présentation, le sommaire et les résumés du 1er numéro de la revue Didactiques du Laboratoire de Didactique de la Langue et des Textes - Université Yahia Farès de Médéa (ALGERIE).

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Revue Didactiques PDF Imprimer Envoyer

Vous trouverez ci-joint, la présentation, le sommaire et les résumés du 1er numéro de la revue
Didactiques (en papiers) ci-joints

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Parution de FRAMONDE – 18 avril 2012 PDF Imprimer Envoyer

Le nouveau FRAMONDE – 18 avril 2012 est en ligne à :

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Parution de l'ouvrage "Jeux de savoir" PDF Imprimer Envoyer

L'ouvrage "Jeux de savoir" vient de paraître aux Presses Universitaires de Rennes http://www.pur-editions.fr/detail.php?idOuv=2865.

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Le n° 27 de la revue Savoirs est paru PDF Imprimer Envoyer


Voir la présentation du n° 27 et les résumés des articles :

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Parution du numéro "Brouillon" de la revue recherche PDF Imprimer Envoyer

Le numéro « Brouillon » vient de paraître (résumé ci-dessous). Profitez-en pour vous abonner ou vous réabonner à la revue Recherches (22 € pour 2 numéros en France métropolitaine) avant les changements de tarifs de juin 2012. Vous trouverez le formulaire d’abonnement sur le site de la revue : http://www.recherches.lautre.net

À partir du prochain numéro (« Les discours en classe de français »), Recherches change de look et de mode de diffusion. La vente au numéro est prise en charge par les PUS (Presses universitaires du Septentrion) - les frais d’envoi seront compris dans le nouveau tarif (15 € le numéro) :  http://www.septentrion.com  La revue continuera cependant à gérer les abonnements.

Bien cordialement
Le comité de rédaction

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Parution de "Enseigner les classiques aujourd'hui" PDF Imprimer Envoyer

Isabelle de Peretti • Béatrice Ferrier (dir.)
Enseigner les « classiques » aujourd’hui
Approches critiques et didactiques
Bruxelles, Bern, Berlin, Frankfurt am Main, New York, Oxford, Wien, 2012. ca. 328 p., 1 ill., 11 tabl.
ThéoCrit’. Vol 5
Directeurs de collection : Jean-Louis Dufays et Frank Wagner
br. ISBN 978-90-5201-848-5

 

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L’enseignement de l’orthographe en FLE / TRANEL 54 PDF Imprimer Envoyer

Maud Dubois, Alain Kamber & Carine Skupien Dekens (éds)
L’enseignement de l’orthographe en FLE / TRANEL 54

L’apprentissage de l’orthographe constitue à l’évidence une difficulté majeure pour les apprenants du français allophones. Cependant, il semble que la pratique de l’enseignement de l’orthographe en français langue étrangère (FLE) n’ait pas toujours su tenir compte des spécificités du public visé, considérant que les zones orthographiques problématiques étaient les mêmes pour les allophones que pour les francophones. Dans la mesure où l’on veut élaborer un enseignement spécifique pour allophones, on se trouve confronté à des choix méthodologiques. Depuis les années quatre-vingts, on prend davantage en considération la structure complexe de la langue à enseigner, mettant l’accent sur l’un ou l’autre des systèmes (phonogrammique, morphogrammique et logogrammique) de l’orthographe française. Les travaux présentés ci-dessous viennent enrichir cette approche, en la nuançant et en la complétant, et en apportant des éléments nouveaux, notamment la mise en valeur de la langue maternelle et des connaissances préalables des apprenants.

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Vygostky, "Six leçons de Psychologie" par Michel Brossard PDF Imprimer Envoyer

 

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Parution de L’EDUCATION INCLUSIVE Une réponse à l’échec scolaire ? de Danielle Zay PDF Imprimer Envoyer

L’EDUCATION INCLUSIVE
Une réponse à l’échec scolaire ?
Danielle ZAY
Préface de Gabriel Langouët
Collection : Savoir et formation
Série : Handicap et Education
ISBN : 978-2-296-96672-7 • 29 € • 282 pages

 

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Parution du /Journal of Writing Research/ Vol. 3, No. 3 PDF Imprimer Envoyer

A new issue ofthe/Journal of Writing Research/is now available online

<http://www.jowr.org/current.html>:

**TABLE OF CONTENTS** Vol. 3, No. 3 | March 2012

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Parution Les migrants face aux langues des pays d’accueil acquisition en milieu naturel et formation Hervé Adami & Véronique Leclercq (éds) PDF Imprimer Envoyer

Les migrants face aux langues des pays d’accueil
acquisition en milieu naturel et formation
Hervé Adami & Véronique Leclercq (éds)

Acquisition et transmission des savoirs
Collection « Savoirs mieux »
14 x 20 cm - 292 pages
ISBN 978-2-7574-0368-6
Code 1331
Parution mars 2012

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Parution du Hors Série 2 des Carrefours de l’Education PDF Imprimer Envoyer

Carrefours de l’Education a 15 ans. Mélanges offerts à Claude Carpentier.
HS n° 2

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